Su hijo 3-5 años

El pasaje temprano a CP, una buena idea?


Su hijo tiene facilidades obvias en la sección media, tiene la tentación de pedir su pasaje temprano en CP. ¡Consejos para lograr este salto gigante!

Conoces bien a tu pequeño y tienes la clara impresión de que está aburrido en la escuela. Y por una buena razón: en la sección central del jardín de infantes, él ya reconoce todas las letras, incluso puede descifrar algunas palabras. Figuras laterales, no se queda atrás: es capaz de realizar pequeñas sumas y restas. Y, sobre todo, habla muy bien y tiene un amplio vocabulario. Tantas pistas que te hacen pensar que probablemente pueda prescindir de "vegetar" un año en una gran sección ...

Pasaje anticipado en CP: las preguntas inevitables

  • Si se salta una clase, ¿no tendrá grandes brechas en CP? Si se cumplen todos los índices mencionados anteriormente, significa que ya domina la mayor parte del programa de la sección grande. Por otro lado, corre el riesgo de tener dificultades con el diseño gráfico, lo cual se enfatiza durante el último año de jardín de infantes. Lo ideal sería poder colocarlo en una sección grande durante el último trimestre para que entrene. Si eso no es posible, puedes hacer que trabaje en casa escribiendo. ¡Cuidado, esto debe seguir siendo juguetón! ¿Por qué no usar bolígrafos de diferentes colores para hacerle escribir su nombre, dibujar rizos, líneas? Recuerde hacer que se relaje antes de escribir, esto evitará que tense el brazo hasta el hombro.
  • Si se salta una clase, tendrá que dejar a todos sus amigos. ¿No es tan difícil? A esta edad, el grupo de amigos aún no tiene una importancia primordial: a menos que sea una excepción, su hijo no tuvo tiempo para formar lazos fuertes. Además, como está por delante de los demás, es una apuesta segura que no estaba muy bien integrado en su clase. ¡Sin duda será más feliz con los mayores!
  • ¿Será lo suficientemente maduro como para concentrarse en CP? En general, cuando un niño se salta una clase, está tan feliz de no aburrirse y de tener la impresión de aprender cosas, que se queda callado.

La estrategia correcta

  • No esperes Para ser aceptado, su solicitud debe hacerse al comienzo del tercer trimestre. Comience por conocer al maestro de su hijo y luego al director: ella toma la decisión final. Cuénteles sobre sus observaciones, posiblemente el aburrimiento de su hijo, tal vez incluso su sufrimiento. Haga hincapié en que su enfoque no está motivado por el deseo de verlo reconocido como "dotado", sino que simplemente busca su interés y su realización. Si los maestros están de acuerdo, ¡todo está bien! Si son reacios, vaya al siguiente paso: buscar ayuda externa.

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